Quaderns Virtuals

 
Es tracta d'un entorn d'aprenentatge digital que permet produir activitats i recursos didàctics amb la finalitat de que els alumnes aprenguin.  A més de les activitats, podem trobar material de consulta i informació d'interès per poder fer les activitats. El que pot suposar un problema és el fet de la necessitat d'estar conectat a la xarxa per poder utilitzar-ho, ja que es desenvolupa mitjançant un espai web. Per això diem que avui en dia estem atrapats amb la tecnologia.

SCREENTOASTER

Es tracta d'una aplicació que captura la pantalla i tots els moviments que s'hi fan en ella de manera que és molt útil a l'hora de fer vídeos tutorials. A més, si es disposa d'un micròfon també té l'opció d'enregistrar veu alhora que s'enregistren els moviments per explicar-ho més fàcilment, que no pas afegint la veu més tard.

Screen Toaster grava tot el que realitzis a la teva pantalla sent molt útil en la creació de tutorials que després podràs publicar en el teu blog o web. Cal assenyalar no obstant això que ara com ara no permet l'enregistrament d'àudio.

Aquesta plataforma per a la realització de screencast de forma online disposa d'una senzilla interfície que permet un maneig intuïtiu.

DELICIOUS

És un marcador social que ens permet gestionar les adreces d’interès de la xarxa.A més pot emmagatzemar llocs webs i també permet compartir-los amb altres usuaris.

Encara que delicious potser sigui un dels primers sistema de gestió de marcadors socials i segurament el més conegut, existeixen alternatives que es poden consultar un article. Un cas d'èxit referent es el tags.

MICROBLOGGING

Es un servei que permet als seus usuaris enviar i llegir missatges de text, no molt extensos, ja que nomes admet 140 caracters.

Un dels mes coneguts es el Twitter.Lenvío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS (short message service) desde un teléfono móvil, desde programas de mensajería instantánea, o incluso desde cualquier aplicación de terceros, como puede ser facebook, blackberry, entre d-altres.

Hot Potatoes?

No, no són patates calentes, jajajaja.

  

Es tracta d'un programa creat per una universitat canadenca amb la finalitat de elaborar material didàctic de manera fàcil. 

La interactivitat dels exercicis s'aconsegueix mitjançant Javascript. Aquest codi està fet amb un llenguatge anomenat Javascript. Posteriorment podeu publicar aquestes pàgines en un servidor web. A més, el programa està dissenyat perquè es puguin personalitzar gairebé totes les característiques de les pàgines. Per tant, si es sap una mica de codi HTML o de Javascript, es podrà fer qualsevol canvi que desitgem en la forma de treballar dels exercicis o en el format de les pàgines.

Hot Potatoes és un conjunt de sis eines d'autor, desenvolupat per l'equip de University of Victoria CALL Laboratory Research and Development, que et permet elaborar exercicis interactius basats en pàgines web.

Les activitats que es poden fer, són les següents:

• activitats de text on s'han d'omplir buits amb les paraules que falten.
• preguntes obertes que s'han de contestar en un quadre de text.
• activitats de mots encreuats.
• activitats d'ordenació de frases.
• exercicis d’associació.

Mass media

Els mitjans de comunicació audiovisuals són sempre presents en la nostra societat. Per això, des de la pàgina de l'xtec se'ns presenten moltes formes de utilitzar tot aquest material que ens aporta la televisió, el cinema o qualsevol mitjà audiovisual constantment, per crear projectes i activitats educatives que poden servir-nos.

És una eina més a poder utilitzar en el camp de l’educació. Aquests mitjans tenen aspectes molt positius com la rapidesa en transmetre les notícies.A més, des d'aquesta pàgina també podem accedir a cursos sobre les TIC i orientacions per a l'educació audiovisual.

WEBQUEST

És una eina que forma part d'una metodologia per al treball didàctic que consisteix en una investigació guiada, amb recursos principalment procedents d'Internet, que promou la utilització d'habilitats cognitives superiors, el treball cooperatiu i l'autonomia dels alumnes i inclou una avaluació autèntica.són utilitzades com a recurs didàctic pels professors, ja que permeten el desenvolupament d'habilitats de maneig d'informació i el desenvolupament de competències relacionades amb la societat de la informació.
Es tracta de fer alguna cosa amb la informació.Aquest model permet que l'alumne elabori el seu propi coneixement mentre du a terme l'activitat.

L'alumne navega per la web amb una tasca en ment. L'objectiu és que empri el seu temps de la forma més eficaç, usant i transformant l'informació i no buscant-la.

Una WebQuest es construeix al voltant d'una tasca atractiva que provoca processos de pensament superior. Es tracta de fer alguna cosa amb la informació. El pensament pot ser creatiu o crític i implicar la resolució de problemes, enunciació de judicis|senys, anàlisi o síntesi. 
La tasca ha de consistir en alguna cosa més que en contestar a simples preguntes o reproduir el que hi ha a la pantalla. Idealment, s'ha de correspondre amb una cosa que en la vida normal fan els adults fora de l'escola 

Estructura:

1. Introducció
2. Tasques
3. Procés
4. Avaluació
5. Conclusió
6. Crèdits
7. Guia didàctica